Программное содержание:
1.
Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.
2.
Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.
3.
Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.).
Рекомендуем родителям:
-
придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-
понаблюдать за птицами и животными на улице;
-
посетить цирк; посетить городской зоопарк; посетить краеведческий музей;
-
подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-
привлечь к уходу за домашним питомцем;
-
прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
-
прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде (подведвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека)
